玩到最後一刻方休
今天是孩子在台東過暑假的最後一天
以往是會在泳池泡到最後一分鐘的
但這次我們比較特別
預約了番茄老師另外單堂授課的"馬克杯彩繪"
上課的地點是 有很多森林菓子跟漂流木的瓦賴工作室
除了許多利用自然素材做成的作品之外
這裡還有一隻天竺鼠叫竹輪
一隻小鸚鵡叫喬巴
一扇會從工作室側面射進來斜斜陽光的窗子
貪圖買杯中華路的老爹咖啡和奶茶
今天我們遲到了一下
應該早些來認識這個熱鬧的地方的。
開始上課仍然是由逐項介紹顏料開始
彤彤滿心滿意想跟這個空間裡的動物玩耍
一開始並不是那麼專心
番茄老師的話常常被打斷
可她總是一笑 還會耐心小回應一下
然後繼續講解著。
(對當場另一同學真不好意思)
畫筆與顏料沾染後
直接在滑溜溜的馬克杯上作畫
觸感與平常孩子使用水彩畫畫會很不同
所以我們先在紙上練習了想畫的圖案
但到真正將線條畫在杯子
上還是怕怕的。
不知道為什麼
這次上課為娘的精神崩的比較緊張
很怕兩個孩子肆無忌憚的一直亂畫亂擦重塗
把人家番茄老師想必所費不貲的特殊塗料浪費精光
一方面有趕飛機的壓力
也怕超過上課時間耽誤老師
所以手在動 腦子裡構圖
嘴巴唸唸小孩請自己照顧自己
卻沒太多時間動手用相機記錄
部分照片是等老師幫我們自台東烤過處理後
搭著郵包寄到我們手上才補拍紀錄的。
顏料與空氣接觸後很快就乾涸不易使用
我們需要用很快的速度將擠出的顏色圖上作品或混色
才不會在畫了幾筆之後
發現還需再使用卻調不出原來顏色的窘境
但當我們的手感跟筆觸慢慢熟悉調配得宜
應該不是一兩個小時就能得心應手的事
相對於昨天的粉彩畫畫課
今天這堂課顯的難度增加了不少
可兩個孩子無妨
尤其覺得跟老師較熟了
嘴巴的怪問題更多
碎念程度猶如巷口買菜大嬸一直沒停
偷偷觀察番茄老師的表情
應該很費心在找尋腦子裡的記憶庫詞彙
要怎麼回答才可以治住這兩個娃兒的天馬行空
彤彤每隔三分鐘就要嚷嚷一次
啊~好想跟狗玩
好想找竹輪喔!!
這部分我絕對要給番茄老師一棵大星星
她面對這個碎唸女娃幾近瞎盧的表情
沒有抽動也沒有不耐
只為微苦笑的勸著"那妳就加油喔~畫好就可以去玩了"
在彤手裡不知浪費了多少珍貴黑色描邊顏料
我在一旁捏冷汗位老師心疼著
但老師總是鼓勵~~"沒關係，我幫你換水，妳再擦掉重畫"
也許是在開闊天空的台東
讓人把話語裡的急躁跟堅持都洗去了
更可能是番茄老師溫和堅定的個性使然
自然順著心意去畫想畫的東西就好了
不一定 必須要如何如何
對這兩個毛娃兒來說
將顏料畫在滑滑而且直立的杯子上
當然無法像平常畫在紙上一樣隨心所欲
難免會有挫折跟負面情緒
我發現番茄老師在鼓勵孩子放大優點時
是很真誠充滿溫暖的
技巧 不可能在短短時間內就完備
但心裡想表達的圖案
用自己盡可能"拿得出來"的技巧表現
還是很開心愉快。
畫畫
真的很讓人開心愉快。
跟蕃茄老師短短幾次訊息確定了這兩次的課
字裡行間的來去
有著剛剛好的客氣 剛剛好的囑咐細節
還有 一定要附上和善的微笑 :)
我必須稍微承認
心裡是有些想要支持這樣走在夢想裡的年輕人的
(怎麼一副大媽樣)
另一方面
有很多的羨慕。
教畫，跟學生共享 天馬行空的可能。
跟朋友一起出書，也接插畫工作。
如果
自己留在台東
會過著什麼樣的日子呢?
有時候會這麼想。
上過番茄老師的畫畫課後
我決定把孩子台北的畫畫課先暫停掉了。
原來就不是那麼喜歡那個狹隘的空間裡上課；
此外的原因
我寫在回給番茄老師的手機簡訊裡
那是上完課很想給老師的感謝。
[ 課間老師所引導的種種
也是孩子對美感建立的枝葉。
我們不期待高超技巧的那個果實，
老師讓我們看到生活中處處有美麗的小趣味，
良善正面的言語音符讓短短數小時的時間，
化能量為無限大。
我們在台北生活，
很遺憾方便的交通範圍內還沒找到不被進度趕著跑的老師；
己身快樂也沉浸在畫畫幸福裡的番茄，
自然而然讓上課的學生體會愉悅氛圍。
台東的這兩堂課
我們真的很開心，謝謝。]
蕃茄老師的回應也很warm
[可以讓學生在畫畫的過程中開心放鬆
對我是最好的回饋了]
這句話，我完全可以認同。
上過手作課的學生也曾告訴安兒
喜歡大家一起上課作手作的感時光
那個只有針線穿梭其他都放下的幾個小時
很是輕鬆快樂。
於是 很多可說可不說的辛苦
就都不重要了。
不管時間空間如何變動
我希望自己可以一直傻傻的願意給人善意
並放開心 也敞開手臂抓住隨時會遇到的小溫暖
如果可以的話
要一直一直這樣繼續保持下去。
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